Задержка психоречевого развития. Причины, диагностика, коррекция
Курсы повышения квалификации для коррекционных педагогов ДОУ на образовательном портале издательства «ДЕТСТВО-ПРЕСС»
ДАТА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ | Москва
Ведущие курсов повышения квалификации
Верещагина Наталья Валентиновна
- кандидат психологических наук
- учитель-дефектолог (группа «дети со сложными дефектами»)
- учитель-логопед (классы слабовидящих по программе 4.1. в начальной школе)
- педагог-психолог (нормотипичные дошкольники и с ОВЗ), Санкт-Петербург
Коноваленко Светлана Владимировна
- кандидат психологических наук
- учитель-логопед высшей квалификационной категории
- педагог-психолог высшей квалификационной категории, г. Москва
- автор методических и развивающих пособий
Для кого?
Для учителей–дефектологов и педагогов ДОУ
Удостоверение
Установленного образца на 12 или 24 ак. часа за один или два дня
Программа курсов
1й день
Верещагина Н. В. Дифференциальная диагностика ЗПР от сходных состояний.
- Задержка психического развития с точки зрения медицины, психологии и педагогики (коррекционной и семейной). (Отвечаем на вопрос, почему ребенку явно с ненормотипичным развитием невролог не помогает.)
- Классификация ЗПР у разных авторов в психолого-педагогическом и медицинском направлении. (Важно ориентироваться в этой информации, т.к. есть четкие указания на причины ЗПР, а значит, есть точка построения коррекционной программы (принцип замещающего онтогенеза.)
- Дифференциальная диагностика ЗПР от сходных состояний (отвечаем на вопрос, почему по заключению ПМПК большинство детей с ЗПР такими не являются, и что с этим делать):
- сенсорные нарушения и ЗПР
- двигательные нарушения и ЗПР
-интеллектуальная недостаточность – это ЗПР или нет (современный взгляд на проблему)
- речевые нарушения и ЗПР
- невоспитанность (социально-педагогическая запущенность) и ЗПР
- соматическая ослабленность и ЗПР. - Специфика отражения особенностей детей с ЗПР в рабочей программе учителя-дефектолога.
2й день
Коноваленко С. В. Развитие психофизиологической базы речи как одно из основных условий преодоления ЗПР.
Работа с детьми с нарушениями развития строится с учетом особенностей формирования психических процессов, развития познавательной деятельности, физических возможностей и эмоционально-волевой сферы.
В рамках семинара педагогам будут представлены тренировочные упражнения, не требующие ни специальной подготовки, ни сложного оборудования. Они могут использоваться для индивидуальной работы с детьми с ДЦП, с ЗПР и другими нарушениями развития не только педагогами и психологами, но и родителями.
Будет представлен ряд нетрадиционных упражнений для развития моторики детей с нарушениями развития, совершенствования конструктивного праксиса, развитию фонематического восприятия, способствующих развитию саморегуляции и самоконтроля.
В рамках семинара педагогам будут представлены тренировочные упражнения, не требующие ни специальной подготовки, ни сложного оборудования. Они могут использоваться для индивидуальной работы с детьми с ДЦП, с ЗПР и другими нарушениями развития не только педагогами и психологами, но и родителями.
Будет представлен ряд нетрадиционных упражнений для развития моторики детей с нарушениями развития, совершенствования конструктивного праксиса, развитию фонематического восприятия, способствующих развитию саморегуляции и самоконтроля.
Организационные вопросы
Когда?
ДАТА ОПРЕДЕЛИТСЯ ПОСЛЕ ЛОКДАУНА
Где?
Измайлово
Адрес
г. Москва
Пакет материалов
- видео курса на 1 месяц;
- видео вебинара Н. В. Верещагиной «Ребенок отстает в развитии. Что делать?»;
- видео вебинара психиатра С. А. Краснощекова «Нарушения поведения у детей и подростков: клиническая картина, диагностика, коррекция»;
- Видео вебинара Н. В. Верещагиной «Ребенок с ОВЗ и ребенок-инвалид в детском саду».
- Видеоролики С. В. Коноваленко
- Рабочая программа группы компенсирующей направленности со сложным дефектом (4-7 лет).
Варианты участия
День 1
Верещагина Н. В. Дифференциальная диагностика ЗПР от сходных состояний.
Верещагина Н. В. Дифференциальная диагностика ЗПР от сходных состояний.
3 000 руб.
- ✔ Посещение мероприятия
- ✔ Удостоверение установленного образца на 12 ак. часов
- ✔ Пакет материалов
- ✔ Видеозапись семинара
День 2
Коноваленко С. В. Развитие психофизиологичеcкой базы речи как одно из основных условий преодоления ЗПР.
Коноваленко С. В. Развитие психофизиологичеcкой базы речи как одно из основных условий преодоления ЗПР.
3 000 руб.
- ✔ Посещение мероприятия
- ✔ Удостоверение установленного образца на 12 ак. часов
- ✔ Пакет материалов
- ✔ Видеозапись семинара
День 1 + День 2
до 6.11 - 5 500 руб.
c 6.11 - 6 000 руб.
c 6.11 - 6 000 руб.
- ✔ Посещение мероприятия
- ✔ Удостоверение установленного образца на 24 ак. часа
- ✔ Пакет материалов
- ✔ Видеозапись семинара
Документы
Контакты
- info@academy-dou.ru
Реквизиты
- ИП Ермолаев С.Д.
- ИНН 781112829380
- ОГРНИП 308784727000601