когда логопеду необходимо незамедлительно привлекать врача;
какие диагностические исследования помогают найти истинную причину нарушений речи, поведения и обучения;
когда необходимы консультации невролога, психиатра, ЛОР-врача, сурдолога, аудиолога, эндокринолога, гастроэнтеролога и других специалистов;
как построить взаимодействие, при котором медицинское лечение усиливает логопедическую коррекцию, а логопедическая работа максимально раскрывает эффект медицинской помощи.
Мы подробно разберем наиболее частые клинические ситуации, в которых своевременное взаимодействие специалистов позволяет существенно сократить путь к результату.
Программа обучения
Мост №1
Дизартрия: диагностика и взаимодействие логопеда, невролога и специалистов функциональной диагностики.
Мост №2
Ребенок не понимает речь: алгоритм взаимодействия логопеда с ЛОР-врачом, сурдологом, специалистами по объективной аудиометрии и неврологом.
Мост №3
Агрессия и импульсивность: когда логопедические трудности являются лишь частью общей клинической картины и требуется участие психиатра.
Мост №4
СДВГ и СДВ: как объединить возможности невролога, психолога и логопеда для достижения максимального эффекта.
Мост №5
Ваш мост. Именно его вы построите в процессе обучения — мост постоянного двустороннего взаимодействия между логопедом и врачом, который станет основой эффективной помощи вашим пациентам.
Практическая часть
Это не только лекционный курс.
В программу входит подробный практический разбор реального пациента с совместным обсуждением логопедической, медицинской и диагностической тактики. Вы увидите, как специалисты принимают решения, какие обследования назначаются, как формируется маршрут пациента и каким образом совместная работа приводит к лучшему результату.
Кроме того, участников ждут:
разбор большого количества реальных клинических случаев;
готовые алгоритмы маршрутизации пациентов;
(!)обсуждение современных методов диагностики и их перечень при различных патологиях (с детализацией внутри методик)
практические рекомендации по взаимодействию специалистов;
(!)авторское руководство участника в печатной и электронной версиях.
Ведущие семинара
Наталия Валентиновна Нищева
Автор комплексных образовательных программ для детей с нарушениями речи, представленных на сайте Федерального института развития образования;
Учитель-логопед;
Шеф-редактор издательства «ДЕТСТВО-ПРЕСС», журналов «Дошкольная педагогика» и «Коррекционная педагогика. Вопросы и ответы»;
Отличник народного образования;
Автор более двухсот методических, дидактических, наглядных пособий, рабочих тетрадей и развивающих книг для дошкольников.
преподаватель курсов повышения квалификации
Ефимов Игорь Олегович
невролог, психиатр
врач функциональной диагностики
Журавлева Ангелина Валерьевна
врач-сурдолог
нейроиммунолог
ЛОР-врач
Для кого этот курс
Для логопедов, дефектологов, неврологов, психиатров, педиатров, психологов, ЛОР-врачей и других специалистов, которые хотят работать в интересах пациента, а не в рамках исключительно своей специальности.
Это обучение — результат многолетнего опыта позитивного сотрудничества, в котором ни одна из сторон не пытается «перетянуть одеяло на себя». Напротив, каждый специалист усиливает другого, а главным выигравшим становится ребенок и его семья.