• Понятие Родовая травма.
• Клиническая диагностика родовой травмы.
• Последствия родовой травмы.
• Родовая травма и речь.

• Нарушения речевого развития у детей в клинико-педагогической и психолого-педагогической классификациях.
• Причины возникновения дизартрии.
• Неврологическая симптоматика дизартрии у ребенка раннего возраста.
• Речевая симптоматика дизартрии у ребенка дошкольного возраста.
• Роль синдромов в дифференциальной диагностике дизартрии.
• Стертая псевдобульбарная дизартрия. Ее признаки.
• Псевдобульбарная дизартрия и дислалия. Дифференциальная диагностика.
• Другие формы дизартрии. Их признаки.
• Исследования для выявления дизартрии.
• Лечение дизартрии.
• Методика коррекционного воздействия при дизартрии. Этапы коррекционной работы. Методические приемы.
• Разбор сложных случаев. Ответы на вопросы слушателей.

• Межполушарное взаимодействие — основа осуществления психической деятельности человека.
• Причины несформированности межполушарного взаимодействия.
• Признаки несформироваанности межполушарного взаимодействия.
• Тест на определение предрасположенности к дислекии и дисграфии.
• Задачи развития межполушарного взаимодействия.
• Основная цель кинезиологии. Кинезиология как здоровьесберегающая технология.
• Кинезиологические упражнения в практике работы учителя-логопеда.
• Виды кинезиологических упражнений. Примеры авторских кинезиологических упражнений разного вида.
• Рабочие тетради для развития межполушарного взаимодействия.

Теоретическая часть

• Дизартрия. Классификации дизартрии.
• Особенности артикуляционного аппарата у детей с дизартрией.
• Особенности нарушения звукопроизношения у детей с дизартрией.

• Подготовка органов артикуляции к постановке звуков (артикуляционная гимнастика, самомассаж, логофитнес с применением ватных палочек).
• Приемы выработки направленной воздушной струи с помощью ватных палочек.
• Приемы постановки звуков позднего онтогенеза при помощи ватных палочек.

• Сенсомоторное развитие как основа формирования речи детей дошкольного возраста
• Воздух. Развитие речевого дыхания у детей с нарушениями речи.
• Вода. Игры с водой для коррекции речевых нарушений.
• Песок. Песочный пол в коррекции речевых нарушений.
• Воздух, вода и песок — коллаборация идей.

1. Причины трудностей коррекции звукопроизношения в современных условиях.
2. Последовательность постановки нарушенных звуков. Актуальный подход.
3. Логомассаж и тейпирование в комплексном подходе к коррекции звукопроизношения:
   
   • звуки раннего онтогенеза;
   • свистящие звуки;
   • шипящие звуки;
   • сонорные звуки.
4. Важность миофункциональной коррекции для нормализации звукопроизношения.

• Трудности коррекции звукопроизношения в современных условиях.
• Последовательность постановки нарушенных звуков.
• Особенности постановки свистящих звуков.
• Особенности постановки шипящих звуков.
• Особенности постановки сонорных звуков
• Дефект смягчения согласных звуков. Методика исправления.

• Что такое дизартрия?
• Причины возникновения.
• Формы дизартрии и локализация поражения.
• Диагностика. Признаки дизартрии.
• Направления работы при дизартрии.
• Обзор коррекционных приемов:
  • при пониженном тонусе
  • при повышенном тонусе
  • при гиперкинезах
• Разбор клинических случаев. Ответы на вопросы.

• Причины возникновения отклонений в речевом развитии.
• Что такое прикладная кинезиология?
• Самодиагностика.
• Использование техник прикладной кинезиологии в диагностике логопеда.
• Использование техник прикладной кинезиологии при подборе коррекции и проверке эффективности коррекции.
• Сочетание техник прикладной кинезиологии и коррекционных методик (логопедический массаж, Дэнас терапия, тейпирование).
• Ответы на вопросы.

• Актуальность вопроса.
• Формирование звукопроизношения в онтогенезе.
• Эффективные способы постановки "трудных" звуков.
• Основные этапы работы при автоматизации и дифференциации звуков.
• Примерная структура логопедического занятия по автоматизации звука.
• Практические рекомендации по применению игр с детьми дошкольного возраста при автоматизации звуков изолировано, в слогах, в словах, в словосочетаниях.
• Автоматизация звуков в чистоговорках с применением кинезиологических упражнений (анонс книги).
• Просмотр видеозаписи занятий по автоматизации звуков на разных этапах.