Top.Mail.Ru
Дошкольная Педагогика. Логопедическая Песочница
Развитие речи как одна из важнейших задач дошкольного образования. Опыт и помощь логопедов ДОУ воспитателям
9 апреля 2026
Программа
I часть
I часть
Ефимова В. Л.
  • доктор психологических наук
  • психофизиолог
  • руководитель клиники «Прогноз», Санкт-Петербург
Траектория речевого развития детей с РАС. Методики работы.
Порошина Е. А.
  • кандидат психологических наук
  • детский нейропсихолог
  • клинический психолог, г. Екатеринбург
Логопед и психолог: точки взаимодействия и границы специальностей
Краузе Е. Н.
  • кандидат педагогических наук
  • разработчик программ
  • преподаватель курсов повышения квалификации
  • создатель и руководитель «Логоцентра Елены Краузе», г. Москва
Миофункциональная терапия в комплексном подходе к коррекции звукопроизношения
Вакуленко Л.С.
  • кандидат педагогических наук
  • методист, педагог дополнительного образования ЦВР «Академический», г. Санкт-Петербург
  • доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВО Мурманский государственный педагогический университет), г. Санкт-Петербург
Обзор современных технологий, используемых в работе логопедами ДОУ
Верещагина Н. В.
  • канд. псих. наук, учитель-дефектолог ГБДОУ «Детский сад № 23 Красносельского района»
  • учитель-логопед ГОУ СОШ № 383 Красносельского района, г. Санкт-Петербург
«Запуск речи» в историческом аспекте: каждый ребенок молчит по-разному
II часть
II часть
Нищева Н. В.
  • учитель-логопед высшей квалификационной категории
  • преподаватель курсов повышения квалификации
  • шеф-редактор издательства «ДЕТСТВО-ПРЕСС»
  • автор образовательных программ, размещенных на сайте ФИРО, г. Санкт-Петербург
Мультисенсорный подход в развитии речи детей дошкольного возраста
Борейша Ю. А.
  • детский врач невролог
  • директор по развитию и ведущий специалист «Клиники детской неврологии доктора Борейша», г. Санкт-Петербург
Сенсорная интеграция и АФК – основа компенсации речевых проблем
Бухарина К. Е.
  • учитель-логопед
  • автор методических и дидактических пособий,
  • автор издательства «ДЕТСТВО-ПРЕСС», Москва
Сенсорная интеграция в логопедии: от истоков к современным подходам
Рат Д. А.
  • клинический психолог
  • нейропсихолог
  • руководитель школы нейропсихологии и логопедии «Пирамидка», г. Красноярск
Технологии сенсорной интеграции и двигательного развития при запуске речи у неговорящих детей
Черняк М. Ю.
  • учитель-логопед
  • основатель сети Центров коррекционно-логопедического развития в Москве, Санкт-Петербурге, Мурманске и других городах России
  • руководитель Центра коррекционно-логопедического развития, г. Рязань
Комплексная работа с детьми с речевыми, когнитивным, аффективными нарушениями
Организационная информация
  • Когда?
    9 апреля 2026
    с 11:00 до 17:00
  • Где?
    г. Санкт-Петербург, ДК Железнодорожников
  • Адрес
    г. Санкт-Петербург, ул. Тамбовская, 63
Организаторы