С каждым годом растет количество детей, испытывающих трудности в устной речи, и это связано не только с произношением звуков. Устные аграмматизмы – вот то, что даже при нормированном звукопроизношении в недалеком будущем приведёт к неуспеваемости по русскому языку. Самую распространённую группу составляют морфологические аграмматизмы. Специалисты знают, что начинать эту работу нужно с дошкольного возраста, а значит необходимо подбирать методы и приёмы по профилактике и коррекции устных аграмматизмов в основе который будет игра, как ведущий вид дошкольной деятельности.

Мы приглашаем педагогов дошкольных образовательных организаций, студентов педвузов и родителей на вебинар, где кратко остановимся на видах устных аграмматизмов и рассмотрим множество игр в этом направлении, научимся подбирать материал в зависимости от возраста, поставленных задач образовательной программы и индивидуальных особенностей дошкольников.