Разделы обследования: речеязыковые, психологические, оптико-пространственные, моторные возможности.

Универсальный комплект диагностических методик, направленных на выявление уровня развития речи и языка, неречевых процессов у детей от трех до семи лет. 

Персонализированный поход — важный психолого-педагогический принцип, позволяющий учитывать критерии и маркеры нарушенного развития ребенка, наличие явлений коморбидности и сопряженности нарушенных процессов для оптимального проектирования и реализации последующего комплексного воздействия (Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова).

Конкретные диагностические задания, четкие инструкции и точный вариант математической обработки полученных данных.

Выявление и оценка сопряженных нарушений речеязыкового статуса ребенка, а также иных процессов (психологических, моторных).
Авторская диагностическая программа включает в себя два основных блока — «Базовоеобследование ребенка» и «Расширенное обследование ребенка».

Впервые в истории отечественной общей и специальной педагогики представлен механизм и траектория выявления коморбидных состояний у детей 3-7 лет, что является важным шагом к полноценному эффективному планированию преодоления нарушенного развития и профилактики системных последствий.